摘要

农业高校应用型人才培养基地是人才培养的重要场所,是后备农业专门人才输出质量的重要保证。依据利益相关者理论,探讨人才培养基地发展的条件评价、过程评价和结果评价等"三段"评价模式,以推进应用型院校人才培养的质量和实践应用能力的提升,为乡村振兴助力聚才。