初中道德与法治教学情感教育的有效渗透——以《爱在家人间》教学为例

作者：王晓珊

来源：安徽教育科研, 2020, (13): 33-34.

• 道德与法治
• 情感教育
• 有效渗透

道德与法治课要求教师在整个教学过程中投入情感,充分调动学生的情感、情绪,以达到提高课堂教学效率和学生学习效果的目的。本文以七年级《爱在家人间》一课教学为例,从四个方面,来探讨如何在道德与法治课堂进行有效情感教育渗透。