乡村振兴视域下涉农人才培养的体制机制分析

作者：刘爱玲; 薛二勇^*

来源：教育理论与实践, 2018, 38(33): 3-5.

• 乡村振兴
• 脱贫攻坚
• 涉农人才培养
• 体制
• 机制

乡村振兴、精准脱贫,关键靠人。目前,我国涉农人才培养面临的问题主要有:涉农人才整体上数量不足、质量不高;涉农人才培养学历和就业结构不合理;涉农人才的"入口不通、出口不畅";高校涉农人才培养质量与需求不匹配;等等。新形势下,完善和创新涉农人才培养的体制机制,可采取以下措施:构建涉农人才培养的体制,完善政策体系;完善涉农人才培养财政投入体制机制,优化资源配置;构建涉农人才培养高地,发挥人才培养的示范引领作用;加强校企合作、产教融合,建立常规化合作体制机制;建立数据库,逐步解决涉农人才供需信息的对接问题。

• 单位
  中国社会科学院; 北京师范大学