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摘要
<正>教育资源数字化建设是推进实现教育数字化转型的关键支撑。“广州共享课堂”原是“停课不停学”的应急托底之举。为抓住数字教育发展契机，促进教育数字化转型，广州市教育局坚持需求导向，大力加强中小学线上资源平台建设，支持学校常态化教学，满足学生多样化的学习需求。共享课堂继而成为广州市实施教育资源数字化建设的标志性成果，是广州市创建国家智慧教育示范区的重要工作成效。遵循三大原则：需求牵引、应用为王、服务至上2020年初，
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单位广州市教育研究院
