读写结合,提高小学语文阅读的指向性

作者：韩红影

来源：课程教育研究, 2018, (20): 85.

• 小学语文
• 阅读教学
• 读写

阅读教学作为小学语文教学中不可或缺的重要环节,不仅是提高语文识字能力的重要途径,同时也是提高写作能力的关键。在语文学习中,阅读和写作是相互发展、协同推进的重要方面,语文老师应该引导学生在阅读中强化写作,在写作中夯实阅读,让学生掌握更扎实的阅读技巧和知识,强化语文阅读教学的指向性,这样才能够提高学生进行语文阅读的积极性,激发学生学习语文知识的兴趣。