<正>高中生自学能力强,和其他学段学生比,更适合采用单元教学,尤其在高三总复习过程中,用好单元教学收效会更好。为此,我们通过问卷调查了解了高中教师进行单元教学的情况,结果反映出,教师对单元教学理论了解很少,在平常教学中缺少单元教学计划,使课堂教学缺少整体性、系统性和计划性。同时也对高中数学教师进行单元教学的情况进行了总结,数据显示,只有8.7%左右的教师对单元教学理论的了解较多,有48%的人对单元教学
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