由于职业教育投入不足，校企合作不充分，高职院校参与积极性不高，影响了高职院校的快速发展，因此，许多高职院校进行了“混合所有制二级学院”改革。在明确高职院校混合所有制改革意义的基础上，对高职院校混合所有制改革面临的困难进行了重点分析，并且提出了切实可行的发展策略，意在全面提升高职院校的综合教学水平和教学质量。
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