非物质文化遗产研学旅行产品的关注度持续增加,产品评价体系的构建对未来行业发展有一定的价值。本文通过分析浙江省非遗研学产品,结合非物质文化遗产研学旅行产品的特性,运用层次分析法,征询专家学者的意见以及研学师生的评价,从而确定评价指标的权重,并以此构建非物质文化遗产研学旅行产品评价体系。