护理专业数字化临床教学资源的建设研究

作者：金凤娟; 李丽雅^*; 王芃; 李雁平

来源：继续医学教育, 2020, 34(03): 45-46.

• 护理
• 教学资源
• 信息化教学
• 护理教育

论述了护理专业数字化临床教学资源建设的必要性,采用院校合作模式,共建共享,以护理专业岗位需求为导向,明确教学资源建设内容,优化整合形成包括:疾病相关知识、护理评估、护理常规/指南、护理要点、健康教育、用药护理、基础护理/专科护理操作技能、前沿知识拓展、急救护理、手术室护理、职业态度/价值观、护理制度与流程、护理人文等13个方面的资源内容,并将数字化教学资源推送组建教学平台。为护生自主学习提供平台,为多种信息化教学提供保障,从而提高教学质量、提升护理专业人才培养效果。

• 单位
  天津医科大学; 天津市第三中心医院; 天津医学高等专科学校