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摘要
历史教育是医学生人文情怀素养培养不可或缺的重要组成,但现今医学生的历史教育因受种种因素的影响,举步维艰、困境重重。因此,追根溯源考察医学生历史教育陷入困境的原因,探寻历史教育的出路,提升医学生历史教育的实效性,培育医学生的人文情怀,是当前思想政治教育工作者亟待解决的重大课题。
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历史教育是医学生人文情怀素养培养不可或缺的重要组成,但现今医学生的历史教育因受种种因素的影响,举步维艰、困境重重。因此,追根溯源考察医学生历史教育陷入困境的原因,探寻历史教育的出路,提升医学生历史教育的实效性,培育医学生的人文情怀,是当前思想政治教育工作者亟待解决的重大课题。
