授权教育护理模式在中青年急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术后的应用

作者：蒲玉; 李浩

来源：中国当代医药, 2020, 27(32): 233-236.

• 授权教育
• 护理
• 经皮冠状动脉介入术
• 中青年
• 依从性

目的探讨授权教育护理模式在中青年急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术(PCI)后的应用效果。方法选取2017年1～12月辽宁省锦州市中心医院心内科收治的114例行PCI术的中青年急性心肌梗死患者作为研究对象,按照入院顺序分为对照组(54例)与观察组(60例),对照组给予PCI术后常规健康教育,观察组在PCI术后常规健康教育的基础上给予授权教育护理模式。随访1年后,比较两组PCI术后服药的依从性、冠心病自我管理能力和术后心脏不良事件发生率。结果观察组的服药依从性和冠心病自我管理能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后心脏不良事件总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权教育护理模式能够有效提高中青年急性心肌梗死患者PCI术后的服药依从性和冠心病自我管理能力,降低术后心脏不良事件的发生率,是一种有效的健康教育模式,值得在中青年PCI术后患者中推广使用。

• 单位
  锦州市中心医院