CBL教学法结合“逆向思维”法在中医内科学教学中的应用探索

作者：刘媛媛

来源：卫生职业教育, 2021, 39(21): 68-69.

• 中医内科学
• CBL教学法
• “逆向思维”法

中医内科学是中医临床各专业的主干课程,但目前其教学中存在不少问题。在教学中采用CBL教学法(案例教学法)结合"逆向思维"法,能激发学生兴趣,调动学习积极性,培养临床思维能力,提高课堂教学效率。

• 单位
  河南推拿职业学院