<正>《江苏省课程游戏化课程改革》和《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》引领着我们需要"根据幼儿的兴趣和需要,生成一系列的活动,关注孩子的兴趣点,根据孩子们的需要,提供适宜的帮助和指导,幼儿在前,教师在后,引发幼儿主动、自主的学习。采用游戏形式,体现自由、自主、创造、愉悦的游戏精神。从幼儿的兴趣点入手,开展孩子们感兴趣的活动,利用糖果促进孩子各方面的能力的发展,跟随孩子们的脚步,走进糖果的世界!
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