随着当前教学理念的不断完善和更新,初中语文课堂教学无论在内容还是在形式上均随之进行了改革和变更,此时,信息技术在教学中的应用频率也随之增长。本次研究中,重点围绕初中阶段的语文群文阅读这一教学展开探讨,其间就信息技术的应用优势以及教学不足进行了深度分析,随后就技术应用实践进行了研究,旨在通过本次研究内容的展开,进一步为初中语文群文阅读教学质量提升起到促进作用。
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