在成人英语微信教学的研究中,多以教师单向发布学习资源的教学形式进行探索,对于师生交互和生生相互学习以及微信教学的策略设计研究较少。该文通过对公共英语微信辅助教学的实证研究,归纳了实施微信辅助教学的过程设计策略、学习资源的内容选择策略、微信群的管理策略、学习氛围的营造策略,为英语教师开展微信辅助教学提供参考。
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