关于低年段“语文主题学习”1+X实验的浅析

作者：黄彩婵

来源：当代家庭教育, 2020, (35): 187-188.

• 低年段
• 语文主题学习
• 1+X

"语文主题学习"的课堂改变传统的一本教材主宰语文课堂的低效语文教学现状,改变课外阅读在课外的现象,创建了将课外阅读搬进课内的一种课内外阅读有效融合的学习环境,是得法于课内,延伸于课外的有机训练场,是打造适合儿童语文学习的"听说读写做"综合的学习场,从而促进儿童语文综合能力和素养的提高。在实验过程中不断思考,不断尝试,如何在有效的课时上做到扎实有效地进行1+X模式的教学,将课内外同一主题内容的或语文要素或人文主题或双线并行的文章进行有机整合,在大阅读背景下真正做到课外阅读课程化,让学生轻轻松松学有用的语文,把课堂的时空还给学生,设计以学生的学习为中心的课堂,使之课课有所得,课课有所获。