高中各学段史料教学与历史思维能力的培养

作者：席长华

来源：中学历史教学, 2016, (12): 7-9.

• 历史思维能力
• 史料教学

<正>《普通高中历史课程标准》明确规定:"在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力。"[1]可见历史思维是历史教学的主要培养目标。依据高中学制及学生心理、年龄特点,本人将文理分科前作为第一学段,

• 单位
  广州大学附属中学