高中历史唯物史观素养水平3-4解读与教学建议

作者：沈克学; 沈为慧

来源：天津师范大学学报(基础教育版), 2019, 20(02): 39-44.

DOI：10.16826/j.cnki.1009-7228.2019.02.008

• 高中历史
• 唯物史观素养
• 水平3-4
• 高考试题
• 教学建议

唯物史观素养是历史学科核心素养的重要内容。唯物史观素养强调运用唯物史观的基本原理、观点和方法分析历史现象。通过对精选的高考试题的分析,对唯物史观素养水平3-4的内涵做深入解读:渗透"生产力与生产关系的辩证关系"的试题解读;渗透"经济基础与上层建筑的辩证关系"的试题解读;渗透"阶级斗争与社会发展"的试题解读;渗透"人民群众在历史发展中的重要作用"的试题解读。并提出相关建议,推动唯物史观素养在教学实践中转化与落地。