以关心教育为指导 培养小学生责任感的实践研究

作者：孔德美

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (10): 27.

<正>教育应当造就对社会物质生产和精神生活有影响的创作者,教育所造就的人应当有基本的文化素养和道德风貌。学校的主要任务就是培养学生成为对社会有创造力并且不断进行思考和探索的人。在教育的过程当中,除了要让学生掌握必需的科学文化知识以外,还应当培养学生的责任感。作为一名小学语文教师,要采取正确的教学方法来开展德育教育,为学生教授更多做人的道理以及人生哲学。笔者认为,通过语文实践活动,可以给学生带来不一样的情感体验,可以让学生学到很多课本里所学不到的内容。本文将分析如何通过语文实践活动来培养小学生的责任感,目的在于为更多语文教师提供增强学生责任感的教学策略和方法。