农村正处于"农村城镇化"的发展过程中,在地区社区经济、人文环境等因素的影响下,其教育教学正在发生着重大的改变,但是,在此过程中,教师和家长受到应试的影响,将学习成绩作为评判学生的标准,忽视道德价值观教育、良好行为习惯教育等,导致学生的意志发展较为薄弱。面对此情况,在立德树人的指导下,我们尝试结合地域的竹文化优势,实施多样的手段对学生进行励志教育,从而促进学生的健康发展。
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