基于全国职业院校教学能力比赛的背景，对Linux课程从教学整体设计、课堂实施过程、学生学习成效、反思与改进四个方面进行改革探索与实践，从而为提升电子信息类各课程的教学效果和人才培养质量提供可复制、易实施的模板与范式。
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