激发学生能力,改善英语教学方法

作者：王丽丽

来源：课程教育研究, 2019, (24): 121-122.

• 小学阶段
• 英语教育
• 教育现状对策

小学英语教师不仅必须具备较为系统的现代语言学理论,而且要对语言和语言的本质特征、交流能力的本质、语言理论的发展趋势有所了解,并能运用新课改的理论指导英语教学。小学英语教师必须掌握一定的英语教学理论,使学生掌握学法,为学生的终身学习奠定基础。