新课程改革的到来，给教学带来了新的内涵、新的价值，教学不只是简单的教与学，其逐渐演变成引导学生自主学习、观察思考、讨论探究，用问题去激发学生的学习热情，从而使学生逐渐把知识内涵吸收并内化成自己新的知识结构．
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