“双减”背景下单元结构化整体作业设计初探

作者：顾姣姣

来源：学苑教育, 2023, (04): 49-51.

• 小学数学
• 作业设计
• 单元作业
• “双减”背景

单元作业是根据教材中的各个单元的教学内容，综合考虑整体设计的任务。这是几个教学任务的集合，也是整个教科书的一个支点。同时，也能让学生在学习完各个单元后，把零散的知识组成一个网络，从而使知识的系统化、网络化。可以是一张试卷，一组题目，有时候是一个问题，一个操作。在“双减”的背景下，小学数学教师通过单元结构化的作业设计，把加重的任务变成了减轻学生的负担，从而使学生的学习效果得到改善。