多措并举，优化初中生物教学

作者：张少敏

来源：读写算, 2021, (01): 189-190.

• 生物教学
• 多措并举
• 事半功倍

初中生物作为一门实验课程,在教学中需要教师更多地从教材本身出发,结合学生的年龄和学习实际情况,从课改的角度出发,制定出详细的实事求是的教学方法,这样在教学中才能做到事半功倍。