班级是学校管理的微观单元，是学生接受教育、学习知识、掌握技能的重要场所，班级管理水平与学生综合能力发展呈正比例关系，这就需要班主任紧跟素质教育及新课程改革的步伐重视班级管理，发挥班级管理的关键作用，凝聚管理力量，促进学生全面发展。文章重点解读素质教育及新课程改革对初中班级管理提出的新要求，分析当前初中班级管理存在的问题，重点探讨初中班级管理问题的解决策略。
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