<正>本文以传统节日和田园资源的开发,阐述了在活动中渗透综合实践活动的理想。从"诗意"到"综合实践";统整节日资源,构建课程序列;还有走进田园生活,生发活动的价值。校诗意儿童特色文化与综合实践相整合,发挥学生的自主能力,挖掘文化内涵,促进学生全员参与。综合实践活动课是没有教材的课程,因此课程资源的开发就显得尤为重要,它是一门面向学生生活领域的课程。陶行知先生说社会即学校、生活即教育。学校是孩子们接受教
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
