本文以桂林在校大学生为研究对象，构建了红色研学旅游动机、感知价值、红色研学旅游行为意向、爱国情怀和爱国行为意向关系的概念模型。研究结果表明：红色研学旅游动机对感知价值具有显著影响，但对红色研学旅游行为意向不存在直接影响；感知价值是影响红色研学旅游行为意向的重要因素，同时显著影响爱国情怀；爱国情怀和红色研学旅游行为意向均对爱国行为意向存在一定影响。
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