基于有效对话的初中音乐欣赏教学探究——以《命运交响曲》为例

作者：万云云

来源：教学管理与教育研究, 2019, 4(03): 107-108.

• 学生发展
• 初中音乐
• 欣赏教学

文章以《第五(命运)交响曲》第一乐章一课为例,着眼于学生音乐欣赏能力的发展,结合教学实践从解读教材、研读学生、律动辅助、强化聆听等方面,谈如何在课堂中发展学生的音乐欣赏能力。