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摘要
伴随着新课改教学理念的广泛应用,高中体育教师体育教学与训练的观念也发生了相应的改变,一部分教师认为体育教学应以健身为主,淡化竞技训练,注重学生体育素养的培养,提升学生身体素质,进而为学生终身体育训练奠定坚实的基础;另一部分体育教师认为,高中体育教学应以竞技训练为主,健身为辅,注重学生运动动作的规范、标准性训练;还有一部分体育教师倡导体育教学与运动训练互补,协调发展。本篇文章首先对体育教学与运动训练的概念分别进行简析,分析其异同点,提出教学与训练协调发展的教学策略,希望对提升高中体育教学质量带来帮助。
