中职汽车运用与维修专业青年教师自主发展刍议

作者：顾小冬

来源：中国培训, 2020, (01): 44-45.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2020.01.019

<正>《国家职业教育改革实施方案》(业内简称"职教20条")明确了职业教育一种教育类型,与普通教育具有同等重要地位。"职教20条"的实施,对职业院校教师的职业技能的提升和教师专业发展提供了契机。一、中职汽修青年教师专业自主发展困境(一)职业目标模糊,缺乏自主发展意识大部分中职汽修青年教师的职业生涯目标很明确也很单一,就是上完职称等退休。确实,大部分教师的职业生

• 单位
  苏州工业园区工业技术学校