基于批判性思维的开放性问题设置——以“经济全球化趋势”一课为例

作者：李宁

来源：中学历史教学参考, 2020, (16): 60-61.

<正>从课堂实践来看,许多老师都试图通过设置开放性问题来培养学生理性思考的能力。开放式试题设置是否合适、有效,是需要经过"批判性思维"这个工具来检验的。现以我校陈伟平老师"经济全球化趋势"一课为例,谈谈笔者基于批判性思维的开放性问题设置的思考。