古典诗词对学生习作浸润作用实践研究

作者：黄玮娜

来源：中国教师, 2020, S1: 157.

<正>在小学语文教学阶段,培养学生的习作能力一直是教师的工作重点,教师将古典诗词与习作教学融合,不仅能激发学生对国学文化的热爱,而且能给学生的思想情感带来良好的启迪,使学生的作文诗意盎然。因此,教师应该利用古典诗词深厚的文化底蕴,提升小学生的作文质量,让学生获得更多古典诗词的滋养,从而使诗词文化得到有效的传承和发扬。下面我们就针对古典诗词对学生习作的浸润作用展开简单探讨。