部编本小学语文教材中,关于低年级的识字部分,遵循"识写分流、多识少写"的规则,在教学过程中教师重点让学生掌握写字的基础方法,再结合识字,使学生能够使用常见的偏旁和笔画顺序。本文中对部编本小学语文低年级识字进行一些分析并提出一些教学建议,希望有利于教师使用好教材,能够重视小学生写字基础,培养学生良好写字习惯。
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