导学互动”教学模式在初中数学课堂教学中的应用研究

作者：石建伟

来源：读写算, 2018, (27): 156.

• 初中数学
• 课堂教学
• 导学互动
• 作用
• 策略

初中数学是初中教育阶段的一门重要学科,是培养学生思维能力以及创新能力的有效途径,具有较强的严密性、逻辑性以及抽象性,学生学起来会有一定的难度,想要提升学生的学习效率,就需要教师运用一种合适的教学手段。导学互动主要是指在教学过程中,将教师的教转变成为导,开展师生间、生生间互动合作的一种教学模式,注重导和学的相结合。通过师生之间的互动探究,促进彼此之间的交流,构建融洽的师生关系,形成良好的课堂教学气氛,进而使课堂教学效率得到显著的提升。将导学互动这种教学模式应用在初中数学课堂教学中,能够使学生在自主探究中感受到学习的乐趣,从而促进自主学习能力的提升。