运动技能序列发展在单元教学内容中排布的研究

作者：姜春霞

来源：田径, 2021, (10): 57-59.

• 运动技能
• 序列发展
• 单元教学

基本单一动作学习是构成运动技能形成的基础性学习,正是单一动作的习得才使身体不同部位获得多方面的感知,组合动作的习得是衔接运动技能形成的必然阶段。运动技能的序列发展具有动态连续性,高度复杂性,不同年级学生心理发展、身体发展存在差异性。设计适合不同水平学生的教学内容,教材内容呈螺旋上升式排列,使学生在认知运动、学会运动到运用运动中逐步建立位移性运动技能的发展序列,通过系统教材内容的学习,最终形成一定水平的运动技能。