在时代发展过程中,素质教育得到不断发展。在中国教育体制的影响下,教育模式也不断发生改变。素质教育改革的重点之一就是中学音乐教学,而有效聆听对于中学音乐教学来说尤为重要。但是针对实践教学,当前大多数初中生都是通过屏幕接触音乐,这样会逐渐弱化他们的音乐聆听能力,而小学音乐新航课堂的教学方式不够创新,无法激发学生对于音乐的兴趣。广大一线音乐教师都不够明确音乐课程中音乐新航教学法,尤其是有效聆听音乐教学方法更是教师的教学瓶颈,因此需要采取措施改善这种情况。
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