“化学能与电能”的教学设计与课堂生成

作者：宋兆爽

来源：化学教学, 2013, (10): 38-39.

• 化学能与电能
• 教学设计
• 课堂生成

以"化学能与电能"的教学设计与实践为例,探讨教学设计与课堂生成之间的关系,力求通过课堂前测、问题驱动、学生生成基础上的教师生成等教学策略实现有价值的课堂生成。

• 单位
  清华大学附属中学