<正>高中特长生作为一群需要花费更多精力完成学习任务的备考生,需要通过科学高效的自主学习,充分利用自己的课余时间,提高其学习效率."微课"作为以信息技术为载体的创新型教学方法,更能满足高中特长生个性化的学习诉求.本文通过对高中特长生课后数学微课学习的有效性进行研究,以期为提高特长生数学学习效率提供依据.一、高中特长生课后微课学习的必要性微课作为以信息技术为依托的创新型教学形式,一般每节课的时间仅为5～10分钟,教学重点突出且教
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