高中化学知识较为抽象复杂,具有微观性和抽象性等特点,学生学习具有一定难度,再加上传统的教学模式的影响,很难使学生对枯燥的化学知识产生兴趣,这也在无形中增加了学生学习化学知识的难度。采用情境教学,有助于提高学生对化学学科的兴趣,培养学生独立思考及学习的能力,教师在教学中以学生为主体,注重因材施教,根据每个学生的特征,促进学生个性化发展。本文从高中化学课堂教学现状入手,而后引出情境教学在高中化学课堂中的优势,以及情境教学法的具体运用策略。
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