花式篮球提升小学篮球教学效果的实证研究

作者：颜德森

来源：成才, 2023, (17): 42-43.

• 花式篮球
• 教学效果
• 实证研究

花式篮球源于19世纪初美国纽约的哈林区,它具有独特的表演、娱乐、技能和创新等特色,特别能吸引小朋友的关注。课题假设将花式篮球的胸部轨道、双球抛接、双球体前V字、单球龙卷风、单指转球等基本技能引入小学篮球课的导入部分,活跃课堂氛围,激发学生的篮球学习兴趣,调动学生身体机能,从而使其快速掌握篮球运动技能,有效提升课堂教学效果,培养学生的体育运动习惯。本文运用实验、数理统计、问卷和文献等方法,对合肥市经开区一六八玫瑰园学校五年级6个班级的篮球课进行为期10周的跟踪研究,结论显示课题假设与实际结果基本一致。