小学低年级口语交际教学的策略

作者：杨翠红

来源：教师博览, 2021, (18): 33-34.

• 情境
• 习惯
• 口语交际

小学低年级学生处于语言能力发展的关键时期,这时候培养学生的口语交际能力特别重要。部编版语文教材将口语交际单独列出,作为一个独立的板块,难度从低到高,呈螺旋上升之势,由此可见,口语交际在课程体系中的重要性。教师要依托学生和教材的特点,真正将口语交际的训练落到实处。