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摘要
目的探讨微信教育在农村地区中青年糖尿病患者中的应用效果。方法选取2018年5月—2019年5月在本院内分泌科住院治疗的60例糖尿病患者按数字表法分为对照组和观察组两组,每组各30例,对照组实施常规健康教育,观察组在对照组的基础上实行微信教育,观察患者出院3个月后各项代谢指标和自我管理能力得分情况。结果出院3个月后观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白与对照组比较,差异有统计学意义(t=0.776、0.712、3.226,P<0.05),患者的饮食、运动、血糖监测、足部护理、服用药物与对照组比较,差异有统计学意义(t=3.735、2.976、3.273、7.913、2.883,P<0.05)。结论微信教育可有效降低血糖代谢指标,提高患者的自我管理能力,有利于延缓和减少并发症的发生和发展。
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