摘要

针对大型数据库课程的教学现状和现有教学模式存在的问题,开展基于项目驱动的混合教学模式的研究与实践。文章详细阐述了项目驱动的混合教学模式的设计原则与具体思路,以及具体的教学环节设计。实践表明,该教学模式能够有效激发学生学习兴趣,培养学生的实际操作能力以及知识应用技能,提高教与学的质量。

  • 单位
    河南财经政法大学