辨证论治是中医学的精髓,也是中医思维的基本特点。因此,在临床教学中应重点培养学生辨证论治能力,为临床提供高水平的中医人才。文章从辨证论治中如何处理主证与兼证的关系,重视整体与转化,治则治法的确立及恰当遣方用药等方面探讨了临床教学的重点。
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