“互联网+”模式下小学四至六年级语文教学的对策

作者：张亚辉

来源：当代教研论丛, 2019, (12): 24.

• “互联网+”模式
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随着信息技术的高速发展,教育科学技术成果的转换周期明显缩短,科技成果在教育中的运用逐渐增多。各种现代化的教育技术装备开始投入运行。特别在网络全覆盖、三通两平台的推进、教育资源共享大环境的形成、网络教育的兴起、翻转课堂的发展等方面发生的巨大变化,在一定程度上刺激了学校教育和学生学习方式的转变。