基于小学语文阅读教学下渗透传统文化的探究

作者：李建恩

来源：家长, 2020, (11): 83-84.

• 小学语文
• 阅读教学
• 传统文化

中国历经五千多年的岁月,所创造的传统历史文化博大精深。而对于小学语文教学而言,在教学过程中传统文化元素的渗透,不仅能够进一步丰富小学阶段学生的文化素养,还能帮助学生创设一个更为完善的精神世界。本文基于这样的背景,对小学阶段语文阅读教学中传统文化的渗透策略进行讨论和研究。