STEAM基于综合学习的思考,倡导学科间的交叉融合,让学生享有接触跨学科学习的机会;研学让学生走出校门,重构新型学习方式,在丰富课外教学多样性的同时,也有利于完善新时代教育体系。通过组织学生走进花都湖国家湿地公园,设计基于STEAM理念的研学活动,对增强学生的实践能力、沟通能力以及培养初中生科学素养有积极探索意义。
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