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摘要
在小学语文作文教学过程中,教师应当正确认识到作文是体现学生语言表达能力的重要表现形式,也是语文考试中占比较大的考核部分。《语文课程标准》明确要求,语文课堂教学中必须要结合学生的实际情况进行合理的调整,教师应当将学生作为课堂主体,重视学生的多元化发展。传统的作文教学中,教师通常一味地强调学生背记古诗句或者是名人名言,引导学生套用现成的作文模式进行写作。虽然此种方法能够使学生在短时间内快速掌握写作技巧,但是却限制了学生的思维发展,不利于激发学生的想象力,也严重影响着作文教学的深入开展。本文从以下几方面分析,探讨如何在小学语文作文教学中进行教学创新,并提出具体的教学改革对策。
