摘要

随着教育改革进程的不断推进,多媒体教学逐渐融入了传统的教学体系中。因此,课题针对小学识字教学为研究对象,提出了当前多媒体教学手段存在的不足之处,并提出了一些多媒体教学手段在小学识字教学中的应用建议。